〔巽〕：他ではなかなか作りにくいですね． 流体の場合には， 子供の持っている知識で何とかならないかと思わせ得るわけです． 例えば， それがコンピュータシミュレーションにしても， われわれの常識の枠内で運動が起こって， その結果が常識では想像つかないようなものなったというときに， これだったら， なぜかという疑問を起こし得るじゃないですか． だから， その意味で， 中学生ぐらいでも持っている推理能力を刺激するような， そういう実験になり得るということで面白いと思うんですね．