座談会「流体力学の基礎教育」

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〔酒井〕:そこの点は, 私なんか教養部にいますけど, 教育を一生懸命やったって, 何も評価はないんですね. だから, みんなやりたがらないんです. そこのところが, さっきの教養部の問題の根本的なところにあるんですね. ですから, 例えば, 学会がそういう活動に対して評価するとかいうことをやらない限り, それは絶対解決しないと思います.


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